为落实省委、省政府创业就业工程的总体要求，完成好今年我省创业培训3万人，带动就业岗位10万人的任务，省创业培训指导委员会办公室经过紧张有序的协调与准备，报请国家人力资源和社会保障部批准，于2008年4月至5月，分别在朔州、运城、大同、吕梁、长治、太原、晋中、晋城等市举办了八期SIYB师资培训班，现将有关情况总结如下：
        一、广泛动员，积极争取，精心准备
        为确保创业培训3万人的目标任务的完成，我们经过测算全省需要有经验的创业培训教师300—400人,考虑到教师参与培训后续服务、质量监控及教学交流研讨的需要，我省要完成3万人的创业培训工作，至少需要教师600人，而全省创业培训师资情况截至2007底累计培养创业培训教师不足300人，其中有过登台授课经历的教师只有74名，师资开发工作已经成为制约全省今年创业培训的“瓶颈”，为解决这个问题，根据我省的情况，我们早做准备，制定了师资开发工作方案，春节刚过就给相关的部门打报告申请举办创业培训师资培训班的经费，在相关经费没有落实的情况下，不等、不靠，积极想办法，争取各市对创业培训师资培训工作的理解和支持，在多方的协调和努力下，先后得到朔州、运城、大同、吕梁、长治、太原、晋中、晋城等市的大力支持，解决了师资培训所需经费问题，同时我们积极争取国家人力资源和社会保障部的大力支持，从国家创业培训专家顾问团中选派全国最优秀的培训师与我们自己的培训师合作授课，这样即锻炼提高了我们的培训师，又从根本上保证了师资培训达到全国一流水平。根据“认真实施项目，严格师资教学培训”的办班要求，各市劳动和社会保障局严格按照省厅的要求，承担教学管理、后勤服务工作，师资培训采取全封闭式教学，教学用具准备充足，场地设施完备，在学员就餐、住宿方面都作了精心的安排，保证了整个培训活动能按计划有条不紊地进行。8期师资班共培训学员 241名，其中男123名，女119名。省创业培训指导委员会办公室每期师资培训都派人到场，检点落实师资培训的各项技术要求并与各市劳动保障局有关领导出席了开闭幕式，对师资培训工作提出明确要求，听取培训师对我省创业培训工作的建议。与各市创业培训工作的负责同志交换意见，指导工作。培训期间培训师综合运用各种有效的适合成人学习的高度互动教学法进行授课，让学员耳目一新，最大限度地调动了他们学习的积极性，收到了令人满意的效果。经过十天的教师讲授和学员试讲，经考核 239 位学员培训合格，培训合格率达98  %。
        二、统一认识，严格筛选，把好培训第一关
        为扎实搞好师资开发工作，我们制定了严格的报名条件，采取公开报名、选拔的方式，由各市、县（区）劳动保障局按报名条件择优推荐，本人及所在单位均承诺培训合格后愿意服从创业培训管理部门的派遣，有足够的时间承担培训任务。在推荐的基础上，又组织了严格的笔试和面试，最后确定培训人选。太原市为确保师资培训的质量，还组织教师进行试讲，从48名报名教师中筛选29名教师参加师资培训，市劳动保障局局长、分管局长亲自参加教师的面试筛选工作，听取每一位教师的试讲，严把质量关。省厅培训处全程指导了整个培训教师的筛选工作，保证了师资培训的高质量。
        三、条件良好，服务到位，管理严格
        为确保师资培训工作取得实效，省厅对这次师资培训提出具体的要求。各市在选择办班场地时，不仅要考虑周边环境优雅宜人，食宿教学场地也要非常安静。各期培训班除配备了班主任，正、副班长外，还有人专门负责后勤服务和协调工作，这样就给师生提供了有效的教学和生活服务，使教师安心教、学员安心学，不为吃、住、用、行等担忧，保证了教和学的效果。
        培训班还制定了相关制度，如请销假制度、签到签退制度、课堂制度、作息制度等，严格执行《操作指南》要求，规定上课时不准开手机，不准带水杯，不准抽烟，不准随意外出，不准迟到早退等。各市劳动保障局的领导经常到课堂上检查监督，晚上听取工作人员汇报，发现问题及时解决，保证了严肃有效的课堂秩序，为取得良好的教学、学习效果起到了保证作用。
        四、名师执教，教学有方，学员积极，学有成效。
        师资培训班聘请教学经验丰富的全国一流培训师担任主讲。课上每期培训班的两位老师采用游戏法、角色扮演法、讨论法、练习法等多种高度互动适合成人学习的方法，并恰当运用非语言表达技巧，充分调动了广大学员的学习积极性，课堂气氛活跃，发言争先恐后，既严肃又活泼，学习愉悦轻松，教学效果良好，课后师生同桌进餐，共话风土人情、同议教学内容、畅谈培训未来，关系融洽，既是师生，更是朋友，教与学的热情高涨，学员非常满意。
        在培训中，培训师深入学员宿舍，与学员交流信息与经验，学员自觉组织晚自习，自发组成学习小组，出现了午夜学习、临晨苦读的感人局面。教学出勤率一直保持在100%。良好的学习氛围也获得可喜的阶段成果，特别是学员试讲后的点评，老师们理论联系实际，由点到面，由此及彼，问题抓得准，道理讲得透，让大家受益终身。培训师的教学得到了学员高度认可。大家认为：这是前所未有过的培训形式，新颖、灵活、针对性强。同时省厅培训处在师资培训期间也同来自全国的培训师交流了各地创业培训的好的经验，听取了培训师对我省下一创业培训工作的建议。
        全省师资培训能取得满意的成绩，离不开省、市厅局的领导对创业促就业工作的重视。张健厅长与有关部门人员亲临晋中市的创业培训现场会观摩了创业培训基地。深入到吕梁师资培训班，了解创业培训情况，与培训师进行了交流，看望了参加培训的全体学员并讲话，给师生以很大鼓舞。
        五、下一步的打算
        （一）十天培训使新教师对创业培训的框架和授课方法、技巧有了比较系统的认识和理解，但要使他们真正成为一名合格的培训教师还需付出更大的努力。特别是要强化他们对教材中专业知识的学习，因为创业培训课程涉及面广，专业性强，作为一名创业培训教师要有深厚的专业知识，社会阅历、工作经验作基础，加之高度互动的成人教学法，才能使培训取得良好的效果。接下来，我们将对新教师的培养提出具体要求，要求各市按照以下程序培训新教师：
        1、要求每一名学员要通览SYB教材，解决疑难问题；
        2、每人写出教学详案，制作课件；
        3、跟班听课；
        4、试讲；
        5、修改教案和课件；
        6、请有经验的教师对他们进行指导；
        7、开始授课。
        （二）采取多种手段提升教师的业务能力。
        1、通过对新教师的异地交流，促进其教学能力迅速提高，对新培养的创业培训教师，在当地全程通讲2次以上，进行一对一的异地交流，通过教师的交流，达到教师相互学习，相互提高的目的，同时将异地创业培训管理机构对教师授课的评价作为教师认定资格的依据之一。
        2、通过定期组织教学研讨活动,组织教师共同研讨教学中遇到的技术问题。各市劳动保障部门的培训科（处）要将创业培训的教学研讨工作，作为一项重要的经常性工作来抓紧、抓实。针对创业培训中出现的普遍性问题、共性问题要每季度至少组织一次全市性的教学研讨活动，省厅每半年要组织一次全省性的教学研讨活动，通过教学研讨来解决实际教学中遇到的问题，交流教学中行之有效的教学方法。
        3、要发挥我省现有培训师的作用，加大对新教师的后续服务力度,通过培训师现场听课,来发现教学中的问题,帮助新教师快速提高。
        4、发挥我省创业培训专家顾问团的作用。通过定期检查,随机抽查等形式发现培训中存在的问题,及时帮助培训机构、教师改进工作。
        5、建立网络交流平台，利用网络帮助教师解决教学中遇到的技术问题，建立全省创业培训教师QQ群，组织全省创业培训的优秀教师定期主持交流。
        6、举办全省创业培训教师提高培训。通过提高培训一方面交流教学经验，另一方面选拔全省的优秀教师，为各市培训骨干队伍。

        我们坚信，只要我们严格执行上述培养程序，不久的将来，他们一定会成为创业培训系统知识和技能的传播者，为有志创业的创业者插上腾飞的翅膀。